Po definiciji svjetske zdravstvene organizacije (WHO), socijalne vještine predstavljaju:
Sposobnosti prilagođavanja i pozitivnog ponašanja koja omogućuju osobama da se uspješno nose sa zahtjevima i izazovima koja pred njih predstavlja život svakog dana.
Socijalne vještine su također:
- nužne za uspješno međuljudsko funkcioniranje (snalaženje u ljudskom društvu)
- potrebne za donošenje odluka i rješavanje problema, kreativno i kritično mišljenje, komunikaciju i međuljudske odnose, svijest o sebi, nošenje s emocijama
i uzrocima stresa. - vještine upuštanja u međuljudske odnose sa članovima obitelji, poznanicima, poslovnim suradnicima, prijateljima, ljubavnim partnerima.
- verbalna i neverbalna ponašanja koja su društveno prihvaćena i izazivaju pozitivne reakcije drugih ljudi.
- sve ono što bi se trebalo govoriti i raditi u interakciji s ljudima.
- načini ispunjavanja društvenih očekivanja.
- glavno oružje za borbu protiv usamljenosti, otuđenosti i zlostavljanja
Socijalne vještine se uče od rođenja…
Možda su plakanje za sisom ili prva interakcija sa majkom upravo iskonski početne lekcije..?
Od obitelji pa dalje učenje nam se događa najprije spontano (imitacijom, metodom pokušaja i pogrešaka); a poslije se nastavlja kroz interakciju s grupama vršnjaka kao i sa
ostalim grupama s kojima dolazimo u dodir i širim socijalnim okruženjem u kojem živimo.
Postoji nekoliko socijalnih vještina koje bi svaka osoba trebala savladati još u
predškolskom dobu:
- kontroliranje impulzivnog ponašanja
- stavljanje svojih potreba na stranu
- prepoznavanje vlastitih osjećaja i upravljanje emocijama
- prevladavanje konflikata
- kako biti gubitnik
- kako se uključiti u grupu
- kako se boriti za ono što je pravedno
- kako biti dobar glumac
- kako preispitivati autoritete
Tijekom polaženja osnovne škole dolaze na red:
– prepoznavanje vlastitih osjećaja
– upravljanje emocijama
– stavljanje svojih potreba na stranu
– kontroliranje impulzivnog ponašanja
– prevladavanje konflikata
– zauzimanje hijerarhijskih položaja u grupi/društvenoj cjelini
Ulaskom u pubertet/adolescentsiju bi ove vještine trebale biti duboko ukorijenjene
u svakom biću, kako bi mu dale potrebne parametre za uspješan daljnji socijalni život.
Sve ovo gore rečeno izgleda lijepo i bajkovito…
Imamo neke vještine, uče se od rođenja, treba znati to i to… Definicije! Pamet! Nabrajanje!
Što se međutim događa kada jedna od karika zakaže..?
Znaju li svi roditelji što djeci treba objasniti? Uključi li se šira obitelj kvalitetno u priču?
U kakvu sredinu ustvari upadnu djeca došavši u školu? Imamo li svi jednaku sposobnost učenja?
Moramo se pitati koliko je osobnost kao rezultantna slika odraz sustavnog i promišljenog rada društvenih struktura; a koliko nešto što je „Bogom dano“ i „Došlo po Duhu svetom“?
Nije nam poznata priča o bilo kojem svjetskom društvu koje provodi sveobuhvatno učenje socijalnih vještina. Zbog ovog zločina je milijunima ljudi uskraćeno veličanstveno znanje!
Znate li slučajno za stručnu knjigu u kojoj piše kako se postaje prijatelj ili kako se prilazi djevojci? Ponavljamo, znate li za takvu stručnu knjigu?
Pitamo se također zašto:
-Nitko nije rekao da se socijalne vještine trebaju učiti uz bok matematici u srednjoj školi?
-Nitko nije zbog neučenja podigao tužbu „Za zločin protiv čovječnosti“?
-Nitko zbog uskraćivanja znanja drugima nije završio u zatvoru?
-Nitko nije napisao otvoreno pismo majci, ocu, učitelju, razrednici, dekanu; ujaku ni stricu..?
-Nitko nije zbog matematike izvršio samoubojstvo?
-Ljudi se ne osjećaju usamljenim zbog neznanja o geografiji?
-Ne zlostavlja se one kojima loše ide povijest?
-Ljubav ne zna kakvi smo sa hrvatskim?
Zbog svih nabrojanih teza smo odlučili pokrenuti ovaj projekt!
Naša su ciljana skupina otuđeni, usamljeni, nevoljeni, zlostavljani…
Namjera nam je pomoći onima koje je sustav „zaobišao“.
Cilj nam je podizanjem razine njihovih socijalnih vještina ponuditi ljudima ruku pomoći,
riječi utjehe i iskru nade.
Nadamo se da će budućnost (koja počinje sada i ovdje) biti obojana nekim ljepšim bojama..!
